शिक्षा मंत्रालय द्वारा केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) को शैक्षणिक सत्र 2025-26 से वर्ष में दो बार बोर्ड परीक्षा आयोजित करने का निर्देश दिया गया है। यह निर्देश पारंपरिक परीक्षा कार्यक्रम में एक महत्वपूर्ण बदलाव का प्रतीक है और शिक्षा के क्षेत्र में अनुकूलनशीलता और नवाचार के लिए सरकार की प्रतिबद्धता को रेखांकित करता है।
द्विवार्षिक बोर्ड परीक्षाओं में परिवर्तन
द्विवार्षिक बोर्ड परीक्षाओं में परिवर्तन का निर्णय शिक्षा मंत्रालय द्वारा मूल्यांकन प्रक्रिया को विकसित होते शैक्षिक प्रतिमानों के साथ संरेखित करने के लिए एक सक्रिय दृष्टिकोण को दर्शाता है। सेमेस्टर-आधारित मूल्यांकन शुरू करके और सेमेस्टर प्रणाली को लागू करने की पिछली योजना को त्यागकर, सीबीएसई का लक्ष्य अकादमिक कैलेंडर को सुव्यवस्थित करना है, साथ ही यह सुनिश्चित करना है कि छात्रों को अपनी शैक्षणिक कौशल प्रदर्शित करने के लिए पर्याप्त अवसर प्रदान किए जाएं।
निर्णय के पीछे तर्क
शैक्षणिक सत्र 2025-26 के अंत में वर्ष में दो बार बोर्ड परीक्षा आयोजित करने का प्रस्ताव विचाराधीन है, जिसका प्राथमिक उद्देश्य छात्रों को उनकी शैक्षणिक उपलब्धियों को प्रदर्शित करने के लिए इष्टतम अवसर प्रदान करना है। हालाँकि अभी तक आधिकारिक घोषणा नहीं हुई है, लेकिन यह निर्णय छात्रों की विविध आवश्यकताओं को पूरा करने और उत्कृष्टता के लिए अनुकूल वातावरण को बढ़ावा देने की इच्छा से प्रेरित है।
संशोधित शैक्षणिक कैलेंडर
भारतीय अंतरिक्ष अनुसंधान संगठन (इसरो) के पूर्व अध्यक्ष डॉ. कस्तूरीरंगन की अध्यक्षता में केंद्र सरकार द्वारा नियुक्त एक समिति के कारण शैक्षणिक सत्र 2024-25 से द्विवार्षिक बोर्ड परीक्षा शुरू करने की मंत्रालय की प्रारंभिक योजना को एक साल के लिए स्थगित कर दिया गया था। कक्षा 11 और 12 के छात्रों के लिए राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 के अनुरूप एक सेमेस्टर प्रणाली अपनाने का प्रस्ताव रखा।
परीक्षा संरचना में लचीलापन
पिछले अक्टूबर में आयोजित एक साक्षात्कार में, केंद्रीय शिक्षा मंत्री, धर्मेंद्र प्रधान ने इस बात पर जोर दिया था कि छात्रों के लिए द्विमासिक बोर्ड परीक्षा अनिवार्य नहीं होगी। उन्होंने स्पष्ट किया कि छात्रों के पास इंजीनियरिंग प्रवेश के लिए संयुक्त प्रवेश परीक्षा (जेईई) के समान वर्ष में दो बार बोर्ड परीक्षा में बैठने का विकल्प होगा, जिससे उन्हें बिना किसी बाध्यता के इष्टतम परीक्षा कार्यक्रम का चयन करने का अधिकार मिलेगा।
छात्रों के लिए निहितार्थ
द्विवार्षिक बोर्ड परीक्षाओं की शुरूआत छात्रों के लिए महत्वपूर्ण निहितार्थ रखती है, जिससे उन्हें अपने शैक्षणिक पथ को निर्धारित करने में अधिक लचीलापन और स्वायत्तता मिलती है। अपनी परीक्षाओं के लिए समय चुनने के प्रावधान के साथ, छात्र अपनी तैयारी रणनीतियों को अनुकूलित कर सकते हैं और कठोर समयसीमा से बंधे बिना उत्कृष्टता के लिए प्रयास कर सकते हैं।
